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也不例外。苏承羽这几天反复背诵、演练的讲演稿明显达到了他预期的效果。
他最后高声道：“龙卫新军的爷们儿们，都练出点成绩来给我看看！”
“是！”
士兵们依照编制各自带开，在校场上操练起来。
每个人的气质都和之前有了很大的不同，相信此时他们如果和昨天的自己战斗，一定会取得压倒性的胜利。
这就是部队的士气！士气是军队最强大的武器！
在苏承羽给马赛多等人上“近代军事理论”课的那几天，龙南县宣教府正式成立了。
宣教府正厅，十八人恭立两侧。他们正是从宣教府招考中脱颖而出者。
经过前两天熬夜阅卷，苏承羽从一百四十余份卷子——其中甚至还有三名举人，江西确实盛产学子——之中挑出了三十一份，又从中选了适合做宣教工作的十八人。
“田壮飞、李同、甘易、王达齐四人，授宣教府主笔官职。”洪思手持名册念道，“李义晟、赵大都、王柯……共十四人，授宣教府宣教职。”按隆武帝的意思，宣教府官员一概由苏承羽现行任命，后补交吏部备案即可。黄道周作为吏部尚书自然毫无异议。
苏承羽轻咳了一声，道：“本王暂兼任宣教府大使一职。”
自明成祖靖难之后，大明的藩王真心没什么威望。更别说南明时这些藩王了，被流寇、满清杀得七零八落，甚至不如普通的实权官吏。是以堂上十数人虽对这位陈州王兼任小小宣教府大使有些意外，倒也不至太过惊讶。
今天三更来了。
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（本章完）
第42章 立正（）
苏承羽望向身旁洪思，“由洪思任宣教府副使，署理宣教府日常事务。”
在场众人对宣教府的部门构架早已有所了解。宣教府设大使一名，总览宣教府事宜。副使一名，辅助正使。总宣教官一名，负责宣教相关事宜。舆查官一名，统管主笔官，兼负责体察民间对宣教方面的意见。另还有应策官负责敌方谣言乱众方面事宜。
“至于总宣教官、舆查官以及宣教府副使，目前都暂空缺。”苏承羽环视所有人，“以后将从诸位之中选优秀者担任。望诸位精心勤勉，让咱们宣教府所缺的职务能早日有人担当。”
他这个大蛋糕抛出去，下面的目光立刻炙热起来。对大明的官员来说，想等个升迁的实缺那得有相当的耐心加运气才行，而眼下竟有实缺放在那等自己！这要是再不拼命好好表现，简直是对不起人生啊。
随后苏承羽示意洪思宣读具体人员的工作安排。
简单来说，便是由主笔官负责编写戏曲曲目、评书话本以及讲稿，内容由苏承羽来定，目前主要是宣传大明抗清战争相关之事。然后由宣教带领戏班或说书匠在各地免费表演主笔官编写的东西，穿插着宣传些朝廷政策之类。
总之一个目的，用现在老百姓最喜欢的娱乐方式，引导舆论风向，宣扬对大明有益的舆论。
苏承羽安排的第一个曲目便是讲述史可法为国捐躯之事。洪思当天便带着几名主笔官开始编写。
这些人都是苏承羽挑选出来头脑灵活又比较能接受新鲜事物的，是以很快便投入工作当中。仅一个时辰不到，田壮飞就已拿出了一份相当精彩的总纲。
苏承羽看了一遍，基本上还是比较满意的，提了几处修改意见，吩咐就按这个大纲合作完成。他自己还要赶回军营给外籍军官上课，宣教府的事情就由洪思负责，每天向他汇报进度。
那十多名宣教手里还没拿到成稿，苏承羽便从以前的曲目和话本里选了一折宋末元初时的戏，让他们先带着手下的艺人去免费巡演。一来提高宣教府的知名度，二来给民众强化北方游牧民族入侵造成中原涂炭的感观。
之后的一段时间里，苏承羽每晚都要抽出半个时辰过问宣教府的情况。
万事开头难，尤其是散到各村寨的宣教们，第一次进行这种模式的宣传工作，各方面都出现了不少问题。苏承羽甚至还让洪思派人装扮成老百姓来了解宣传效果，然后根据实际情况改进宣传手段。
今天是马塞多带着外籍教官们接手训练的第一天。
这位全营总教官在校场上转了一整圈。虽然近日来他已见惯了龙卫军的军装，但此时大队人马集结在一起，笔挺干练的军装更显整齐威武，让他心中暗自赞叹，甚至有抄袭回西班牙的想法。
但当他看到几名面带菜色的士卒时，又微微摇头，对苏承羽道：“指挥大人，说实话，您的士兵有些……瘦弱。”其实这也是眼下大明军队的普遍情况，龙卫新军经过近些天的修养，已经远好过其他明军部队了。
苏承羽点了点头，“确实远不够强壮。不过我相信只要给予良好的伙食，加上适当的锻炼，他们很快就会变个样子的。”
接着马塞多的目光又落在几排参差不齐的队列上，皱眉道：“他们以前的训练情况也不容乐观啊。您看士兵的间距、排距都相当随意，甚至这一队和那边一队的站立姿势都不同。”他顿了一下，继续道，“不过我会依照您的要求严格训练他们的。”
对士兵的训练水平苏承羽一点也不意外，大明眼下的军事制度，都是军官自己练自己的兵，各成一派没什么统一制度。即使同一个军营出来的兵，训练程度也是参差不齐，像是站立姿势不同这种情况就不足为奇了。
马塞多很快进入角色，将所有士卒召集在了一起，先公布了一遍训练计划，当然，基本上就是苏承羽按照后世的军事知识制定的方案。
总教官先讲了一遍队列的重要性，不过显然士兵们并没怎么听进去。对此苏承羽也没办法，只能以后慢慢潜移默化了。
第一天的训练很简单，就是立正。但对龙卫新军的士卒们来说这并不简单，一个个几乎像新兵一般。
“脚跟靠拢并齐。收腹挺胸。”帕斯托雷和科埃略来回巡视，一遍遍地纠正着士卒的动作。
好在前几天苏承羽给龙卫军的军官开过小灶，军官们对这些动作要领都还算清楚。
“头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼平视。腿要直，两臂下垂，手指并拢……”
这些士卒们也头一次知道，原来只是站在原地就要有这么多讲究。
其实就是这几个外籍教官也偶尔会搞错些细节之处，毕竟与西班牙的操练方式还有不少区别。苏承羽只得在旁边盯着，不时提醒他们一下。
一整天训练之后，大部分士兵已能站得有点儿样子了。但苏承羽知道这还远远不够，必须经过大量地重复训练，让这些动作变成他们的下意识行为才行。
校场角落响起号声，这是开饭的标志，几天以来士兵们都已经熟悉了。
要说这些士兵们自从到了龙南之后，那真是每天伸长了脖子等着开饭。苏承羽的要求是餐餐吃饱，细粮为主，午饭有肉，晚饭即使没肉也要舍得用油。
虽然米和部分蔬菜由赣州方面分拨，不过肉是肯定不给拨发的。如此吃法，每日采买肉菜都是一笔不小的花费。
但想让军人有战斗力，首先得吃饱吃好，苏承羽还觉得现在的伙食标准仍太低了些，他的理想状态是全军每天两顿肉，全部吃细粮。
饭后，军官们又被聚到校场一角进行加强训练，直到黄昏时分才解散。做军官，自然要比普通士兵训练水平更高才行。
入夜，士卒的营房里却有意料之外的人登门。是些读书人。
经过苏承羽多日的培训，这些指导使终于迎来了他们加入龙卫新军之后的首次任务。
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（本章完）
第43章 指导使（）
“在下是一营三连一排的指导使，张志清。”某个营房里，一名身着军服的年轻人文质彬彬地一揖，但旋即想到了什么，立刻双手下垂立正道，“由于指导使人手不足，今晚由我负责三连一排和二排的军纪条例教授。”
其他各营房也有类似的指导使出现，捧着《军纪条例》给士卒们逐条讲解。这些内容连日来苏承羽已经给他们讲过数遍，让他们背得滚瓜烂熟。
但面对满营房的大头兵，这些秀才出身的指导使还是有些紧张的。
这些指导使以黄道周的弟子门生为核心。除了陈雄飞、夏孚先这两个能打仗的和头脑最灵活的洪思之外，其他二十多名秀才都做了指导使。
此外苏承羽从上次参加宣教府招考的生员中共挑出了三十一人。经过面试，其中十八人去了宣教府，而其余的十三人则加入龙卫新军成为了指导使。
说实话，为了说服这十多人从军，苏承羽还是费了不少工夫的。不过朝廷同意授予这些人文官品级，外加军饷优渥，他们最终还是动心了。
他们大多是对国家、民族有责任感，满腔热血的读书人。加上儒家天生擅长思想工作，苏承羽只是对这些人简单培训了一下，他们便很快成为了合格的思想教育工作者。
不过由于人手较少，这些指导使只能分到排一级，均为上士军阶，和排副平级。暂由应天祥负责所有指导使的召集、管理。
苏承羽的目标是等以后人手充裕了再逐渐增设连、营级的指导使，形成完整的军队思想教育系统。现代军队和封建军队最大的不同绝非武器装备，而是人的思想意识。
有理想、有使命感、有荣誉感，知道自己为什么打仗，这样的士兵才面对迫于主子淫威或是为了抢钱抢女人而参战的敌人，怎么可能打不赢？
而指导使是主要任务，就是依照苏承羽的训练对士兵进行思想教育、军队政策宣传等工作。
理想、使命感、荣誉感这些东西不会凭空出现，必须要有要外界的引导、教育才会产生。指导使就是这些引导者。
次日的训练内容是稍息、跨立等动作。
由于经常加练，军官此时的表现明显超出普通士兵，并开始分担起训练工作，其实训练别人也是对自己最好的训练
苏承羽依然走不开，毕竟马塞多等人虽然有标准制度下训练经验，但在苏承羽面前他们的很多理念还是陈旧了些，需要他经常提醒才行。
至一天操练结束，苏承羽返回将营，发现洪思带着田壮飞等人已等在那里。
洪思行礼后禀报道：“殿下……哦，指挥大人，《血溅扬州》已写成，请您过目。”
田壮飞立刻将一叠手稿递过来，正是前几日苏承羽吩咐他们完成的那部关于史可法抗清殉国的剧目。
要说这四名新晋宣教府主笔官确实够拼的，只用了不到五天工夫，就从头编写了一部全新的戏曲剧目。几人差不多一直都没怎么睡过觉。
苏承羽虽对很多唱词看不太懂，但基本的故事情节还是没问题的。整部戏从史可法劝高杰北讨开始，一直到扬州十日惨剧结束，剧情悲壮凄惨催人泪下，总的来说是部非常不错的戏本。