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“说说你的看法。”
“大王，现在我们宋国遍地都是私塾，往往一个教书匠都有几十个学生，若是让这些私塾先生一个学级又一个学级地给学生们传道授业，只怕能把人累死！”
这倒是一个比较棘手的问题！
宋王偃暗自思衬了一下，说道：“不能将这些私塾先生集中起来传道授业吗？”
“只怕不行。”邹衍摇摇头道，“私塾先生大多是一些有学问的人，饱读诗书之士，他们之所以创办私塾教书育人，实在是为了混一口饭吃！大王可见过一家私塾里有两个教书先生的？”
“这倒没有。”
宋王偃蹙眉道：“看来只能使用一些强制性的手段了。”
“……”
看着邹衍一脸疑惑不解，想问又不敢问的样子，宋王偃笑着道：“看来我们宋国的私塾是没必要存在下去了！我们宋国官府不是在各地兴办了许多书院吗？”
“这样吧，颁布一条政令，废除私塾……”
“大王万万不可！”
邹衍闻言，吓得肝胆俱裂，说道：“大王啊，私塾已经在我们华夏存在了千百年，古来有之，怎可轻易说废止就废止？这样的一条政令颁布下去，肯定会引发国家的动荡的！”
宋王偃摆了摆手道：“寡人也不是真的想彻底废止私塾。只是要严格规定！私人可以招收弟子，但是传道授业，不能在于私塾。”
“此话怎讲？”
“简而言之，寡人不能让这些莘莘学子们如此虚度光阴，故而要严格规定，没有行加冠礼的学子不能在私塾就读！那些隐士倒也罢了，但是私塾先生若是胆敢私自招收还未行加冠礼的学生，违者严惩不贷！”
“这是何意？”邹衍现在是一头雾水的。
宋王偃肃容道：“寡人欲在各地兴建书院，取代私塾，如此一来，九年的学级和考试制度才能推行下去。”
“不可啊大王！”邹衍苦口婆心地劝道，“如此一来，不知道会有多少人失业，多少人怨怅国家，怨怅大王你的！这是取祸之道也！而且以我宋国目前的财力，虽然国库充裕，但是在各地兴建书院，教授数以十万计的学生的话恐怕难度极大！而且也没那么多的人手啊！”
“寡人不惧这些难度！”
宋王偃掷地有声地道：“教育一事，事关国本。而今天下列国都施行愚民政策，而我宋国则不行，开启民智之事，在乎国本，在乎我宋国的千秋万代！乃是功在当代，利在千秋的事情！虽千万人，俱往矣！”
邹衍听到这话，不由得眼皮子一跳，哭丧着脸道：“大王，臣听说过一句古语，‘仗义每多屠狗辈，负心最是读书人’！大王你想要开启民智这个自然是好的，但是此政策一出，只怕日后不知道天下将多出来多少的读书人！”
“而今列国皆有战，能征善战之士莫非庶民。这些庶民都是目不识丁的，他们只靠着一腔热血在为国效命，大王可曾见过多少读书人当兵打仗的吗？几乎没有，何以也？他们都怕死，他们心思比较多，其出路也不是只有战场厮杀，建功立业这一条！”
“大王，由此看来，列国都在施行愚民政策其实是没错的啊！”
“如今我宋国若是独树一帜，废私塾而立官学的话，恐怕不仅是要倍受各地的士子们的口诛笔伐，可能列国都要非议、敌视我们宋国的呀！”
闻言，宋王偃幽幽地叹了口气道：“寡人又何尝不清楚？不过邹衍，你真的以为愚民可以强国，可以强兵吗？列国皆厉兵秣马，从军者莫不是平民百姓。”
“是，目不识丁的士卒的确悍勇无比，但是他们仅仅靠着自己的一腔热血，若无热血，他们还能再战否？强如秦军，军法之严苛如秦军，在兵马死伤超过三分之一的时候都会全线崩溃，为什么会这样？”
“不是这些秦军没有信仰，不是这些秦军没有目标，更不是这些秦军不想建功立业！而是他们自身的智力尚未开启多少。只凭着一股血气上战场厮杀的话，是不能持久的，一旦受挫，那么再强大的军队都极有可能崩溃！”
“但是在寡人理想中的将士却不是如此。”
宋王偃一脸严肃地道：“若是我宋军的将士都是开启了足够的智力，识文断字的人会是怎样的一番情景？将士们知书达礼，那么他们就很容易接受和学习一些新的事物，而且他们的接受能力远比那一些目不识丁的士兵要快的多。”
“更难能可贵的是，一支知书达礼的军队，即便在自身折损过半的时候都不会崩溃！先例是有的，譬如春秋战国之前的夏商时代，当时上战场的都是贵族子弟，他们莫不是知书达礼之士，所以说，一支知书达礼的军队，无论是在接受新事物上面，还是在绝对逆境之时，表现得都远比那些目不识丁的军队要好得多！”
宋王偃的这些话并不是无的放矢。
在春秋战国时代，当兵打仗的莫不是贵族出身的人，他们知书达礼，学习六艺，能文能武，这些优越的条件远不是那些底层的黔首可以比拟的。
而随着进入春秋战国时代以来，战事的规模不断扩大，愈演愈烈，也有越来越多的黔首被征召到军中，上战场厮杀。
各国之间的战争，其实更多的时候，靠的都是数量，而不是质量！
简而言之，他们都是用人海战术来的。
但是宋国现在走的是什么路线？精兵路线啊！虽然说精兵路线，打造这些精兵强将要花费不计其数的钱财，可是宋国不在乎这些！
只要是钱财能解决的事情，对于现在富庶无比的宋国来说，那还是事儿吗？
第440章 教育改革（）
宋王偃的第二次东巡结束之后，回到朝歌，又给群臣出了一个难题。
宋王偃在大朝会上抛出了一个重磅消息，说道：“诸卿，寡人欲废止私塾，大兴官学，设九年学级制度，立考试制度，不知道你们意下如何？”
“不可！万万不可啊大王！”
宋王偃的这话一出，无疑是向原本古波不惊的深潭里扔了一颗手雷，顿时让整个奉天殿炸了锅！
以相国黄庸为首，公仪休、苏贺、子干、许行等人都站了出来，文臣那边哗啦啦地跪了下来，几乎哭天抢地，七嘴八舌地出言阻止宋王偃的这次改革。
好似一群苍蝇在自己耳边嗡嗡嗡地叫个不听，宋王偃的脸色一沉，随即厉声道：“都住口！”
群臣为之噤若寒蝉，但是为了坚持自己的主张，还是在那里长跪不起。
“黄庸，说说你的看法！”
相国黄庸当即站起来，向着陛台上的宋王偃垂手道：“大王，不知道你为何要行此改革措施？”
“先说私塾！”宋王偃黑着脸道，“私塾是古来有之，千百年来盛行不衰。然则私塾的弊端也不少！”
“其一，私塾是为个人创办，国家不能向其征收赋税，这就少了一笔经济来源。其二，私塾之传道授业，有教无类，这本身没错。然则那些私塾先生为了赚钱，赚更多的钱，现在都将大小不一的莘莘学子都聚到一起讲学。”
“这成何体统？七八岁的小孩子，能听得懂老师在讲什么吗？能跟得上十七八岁的青少年的学习的步伐吗？还有，若是有部分私塾先生传道授业之时爱护于新进的学生，继而耽误了早进的学生的学业，岂不是让早进学堂的人白白度日，消磨时光了吗？”
宋王偃说的有道理，群臣有心反驳，却无处反驳。
“其三，寡人并非是真的要废止私塾，而是要明文规定，禁止私塾招收二十岁以下，未行加冠礼的弟子。何谓之师者？师者，传道授业也！”
“其四，寡人之所以改私塾而大兴官学，乃是为了更好地施行考试制度，还有学年制度，同时增强国人对于国家的归属感。各地的私塾，那些私塾先生的文化程度，教育水平如何谁都不清楚，统一为官学，乃是为了更好地给国人传道授业！”
“这是一件功在当代，利在千秋的事情，难道你们都要阻止吗？”
黄庸闻言，与在场的群臣面面相觑，之后又道：“大王，话虽如此，但是轻易废止私塾，恐遭非议啊！”
“非议？寡人不惧非议也！”宋王偃哼了一声，李敖变法之前的非议他都不惧，更何况是这区区的教育改革？
黄庸还是不甘心，又道：“大王，这大肆建造官学，所花费的人力、物力和财力且不说，但是这教书先生恐怕找不来那么多！”
“这个不是问题！”宋王偃摆了摆手道，“既然国家要改私塾而统一官学，那么以前的私塾先生寡人便不能让他们失业。他们可以进入官学，逐一考核之后，再安排到各个小学、中学和大学里面，俸禄由国家发放。”
……
西元前316年，即宋王偃五年秋末，从宋国传来一个轰动天下的大事件！
宋国在宋王偃的推行之下，废止私塾，大兴官学，设九年学级制度，立考试制度，一时之间，宋国各地的官学如雨后春笋一般冒了出来。
那些原本在私塾念书的莘莘学子都跑到官学里上课，而那些私塾先生也都进入各个官学，在那里拿着国家的俸禄，继续传道授业。
宋王偃如此做法，改革了宋国的教育模式，使得更多贫苦人家的孩子都能上得起学，一时之间，宋国的老百姓都对于宋王偃交口称赞，而天下列国的士子都对于宋王偃的这种行为毁誉参半！
招贤馆之内，一场关于宋王偃针对古往今来千百年不变的教育模式，进行了改革措施的这一事情，一众士子展开了激烈的辩论。
在场中，一个青衣士子昂着头，神色激动地道：“我认为大王不应该改革国家教育模式！私塾乃是古来有之，一些启蒙教育都于私塾之中完成的，虽然官学也可以传道授业，但是将私塾废止，继而大兴官学！恕我不能认同！”
“还有那九年学级制度，以及考试制度则更是闻所未闻！从前是没有这一个说法的，古代圣人有学富五车的说法，说明学无止境，但是国家出台的小学、中学和大学这九年学级制度便打破了这一传统！”
“现在我宋国多学子，即便是年收入不过一百刀币的家庭现在都敢送自己的孩子进入私塾念书了！但是九年，九年的学年他们供养得起吗？”
听到青衣士子的话，在场的许多观点都跟他一样的人都纷纷拍手叫好，也有一部分持不同意见的士子对此嗤之以鼻。
一个穿着淡墨青衫的士子起身道：“我不能认同你的说法！”
“现在大王废止私塾，大兴官学，乃是为了给国人，给底层的黔首更多的读书识字的机会！在各地的私塾有的教书先生不过刚刚识字，没什么学问就开始传道授业，如此怎可为国家培养人才？”
“而且每个私塾的收费和教育都不一样！现在国家要大兴官学，让更多的人有读书识字的机会我们应该感到庆幸才对！至于你说的，害怕九年学级制度可能会让一些家境贫寒的学子上不起学，这个更为荒谬！”
这个士子掷地有声地道：“诸君，看看国家刚刚颁布的政策！在官学之中，国家对于品学兼优的学子会发放一定的奖学金，对于家境贫寒的学子也是会