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既然有基础拳法，那么应该也有其他的。果然，林泽只是脑海想了一下，系统自动帮他筛选。界面出现了：基础剑法，基础步法，基础刀法，基础枪法，基础射击，基础棍法等等一系列选择。
而这些基础的选项每个只需要100点奖励点。而基础之后是中级，例如林泽学会的基础拳法之后还有中级，高级。中级是300奖励点，高级是500点。
这些功法居然还是一个强化的过程，例如中级拳法，必须学会基础拳法才能兑换。高级拳法也必须学会中级拳法才能兑换。如此类推。
当掌握了基础拳法后，林泽感觉自己力气好像变大了，身体反应也快了一些。
“学会基础拳法难道还能增加自己的属性？”
为了证实自己的猜想，林泽调出自己的属性查看一下。
游戏人物：林泽
属性（括弧内代表成年男子平均值）：
力量：130（100）。
敏捷：125（100）。
体力：120（100）。
精神力：180（100）
智力：180（100）。智力为固值，无法增加。
技能：无
血统：无
装备：无
特殊能力：过目不忘（自带）
“果然，属性增加了。力量原先是90的，现在130足足增加了40点，敏捷只加了不到十点可能是因为我敏捷一开始就比较高而无法增加太多，体力也加了30多点。一般习武之人肯定是比普通人强大一些，当我学会了基础拳法就算一个习武之人，系统按习武之人的能力把我所有的属性都能增加一些。如果我一开始是把奖励点兑换成强化点的话只能加30点而已，幸好当时没有冲动。”
获得基础拳法的好处后，林泽对于初始兑换已经有了选择。林泽兑换了基础射击基础剑法，有了基础拳法，再加上这两样，无论到达哪个漫画里，起码在最开始的时候也有一定的战力。
兑换后瞬间，刚才那种感觉再一次呈现。晕眩了许久，当林泽醒来后，对于射击的技巧，剑术的运用都有一些心得了。
再次点开自己的属性，发现现在自己的属性点依旧是原先那样。并没有再加强。
“基础的技能应该都有个限值，即便我把其他的基础步法，基础刀法也学会，估计自身的属性点也不会增加多少，除非学习中级的技能才会提升一些。”
还有100点的奖励点，林泽选择刚才试用的无限子弹沙漠之鹰。有了基础射击之后，林泽再次玩枪感觉就不一样了。
他闭上眼睛想了一下，当再次睁开眼的时候，一个更加复杂的射击训练场出现了。
射击时要先控制好呼吸，最好在射瞄准到射击时不呼吸，当然对于有经验的射手来说也可以选择均匀呼吸。因为呼吸会使枪抖动，影响散布。
“棒棒棒！”
林泽拥有基础射击后，再一次开枪的感觉完全不一样，如臂使指，指哪打哪，每一枪竟然都能有10环。之前毫无章法用沙漠之鹰只能发射几枪就手臂发麻不能再开枪了。而现在却能够在短时间连续射击而无副作用。
“基础射击都能让我仿佛神枪手一样了，那么如果一个玩家兑换了高级射击，再加上一把高级射击装备，例如高能激光炮之类的那该有多强大？”
所有奖励点已兑换完毕。林泽也已经初步了解这个漫游世界的规则。那么接下来便是进入游戏了。
“系统，如何进入漫画世界？”
“玩家初始可以自愿选择进入时间，请问是否准备好进入漫画世界？”
“是”
中间的那个圆球忽然发出强烈的光芒，上面的0，1，数据加快变动。强烈的光芒仿佛太阳一样刺眼，接着从上面射下一道光柱，同时系统的声音响起。
“玩家三十秒内进入漫画世界。”
接着林泽看到一个巨大屏幕突兀的出现，不断跳频最终定格后，上面是学园默示录。
“漫画世界选定，传送开始，学园默示录。传送倒计时321”
当传送的瞬间，看到学园默示录几个醒目的大字的时候，林泽忽然感到内心一阵不安。
第六章 初入漫画世界（）
依旧是那种难以言喻的感觉，冰冷，颤抖，茫然。
当林泽完全清醒的时候，发现自己身穿一件校服在一处学校里面。周围的学生来来往往。
同时自己手上戴着一个特殊的手表，手表材料特殊，像某种金属合金，林泽试了一下，无论如何都无法取下。而林泽在系统兑换的那把无限子弹的沙漠之鹰也不见了。
手表很精致，是高科技电子手表，上面有人物栏，物品栏，任务栏三项。
点进人物栏。
玩家：林泽，漫画世界内人物背景设定：藤美学院高一（2）班学生，来自华夏的留学生。
“这应该是我在这个世界里的人物角色了。”
林泽再看物品栏。他的沙漠之鹰赫然在里面。周围有许多学生，现在也不方便取出来，免得引起不必要的恐慌。
“这是手表有储物空间能力，兑换的物品应该随时可以取出。”
最后点了一下任务栏。任务栏特别长，要翻页好几次。
漫画场景：学园默示录
游戏难度：d级
游戏模式：个人
主线任务：玩家在学园默示录世界里存活7天。
剧情任务：保护小室孝，宫本丽，毒岛冴子，高城沙耶，平野户田，鞠川静香六人存活。死亡一人扣除1000奖励点。
支线任务1：杀死100死体。每个奖励10奖励点。
支线任务2：杀死500死体。每个奖励15奖励点。
支线任务3：杀死1000死体。每个奖励20奖励点。
玩家在动漫世界里不得暴露系统的任何信息，否则将被系统抹杀。
游戏时间开始倒计时10分钟，计时开始。
看完信息后，林泽的手表自动变成计时器，从十分钟开始减少。看着越来越少的时间，林泽有一种压迫感。
“是学园默示录，那么我现在应该是在藤美学园。”
林泽看着周围的环境，脑里迅速分析。
故事发生的舞台，位于东京的架空市区，临太平洋的100万人口规模的地方都市。主角就读的学校藤美学园就位于该市内。
看着周围平静的学生，证明剧情还未开始。
学园默示录故事发生在藤美学园，一个宁静的下午，主角小室孝正翘课在学校的天台上发呆。突然间看到学校受到了丧尸的袭击。
几小时前还是和平的学校在几小时后就丧尸成群，被丧尸咬到的人很快死去，并且死后也会复活变成丧尸，所以这些丧尸被称作“死体”丧尸。幸存下来的几个人拿起了武器，与活死人丧尸对抗。
小室孝与青梅竹马的宫本丽、好友井豪永只能不断地逃生，接着在逃跑的过程中，井豪永被丧尸咬到手变成了丧尸被主角小室孝杀死，而后陆续遇到了毒岛冴子，高城沙耶，平野户田，鞠川静香四个，形成一个六人小组一起逃亡。并在逃亡中寻找自己的亲人。
这个就是主线剧情。
林泽脑海里整理了一下学园默示录的剧情，分析可能发生的情况。
“剧情任务是保护六人组，但是按原剧情，六人组虽然多次遇到丧尸群袭击，可也没有人死掉的。系统不可能出现这么低级的错误，也就是说难度必然增加，会出现六人组致命的情况，而且根据剧情任务只能呆在六人组身边保护他们。否则六人组死上一个，自己立刻会变成负分，一样会被系统抹杀。”
由于是新人，根本没有多余的奖励点，一旦负分就会被系统抹杀。
有着无限子弹的沙漠之鹰，并且拥有超级黑客技术的自己，如果没有剧情任务约束的话，或许可以刷分。因为按照学园默示录里来看，这个漫画里的丧尸是非常低级别的。
系统的支线任务是杀死死体（丧尸）得分。
林泽想起学园默示录对死体的分析。
死体如同丧尸，会袭击人，吃人。被咬到的人即使经过急救，也会在短时间内死亡。丧尸化后力量会增大至足以破坏一般门扉，没有痛觉，头部没有遭到破坏就不会停止行动，行动迟缓，虽然失去了视力，却对声音极度敏感，因为已经死亡了，所以其**也会开始**，虽然主人公们已有这方面的讨论，不过原作中尚未针对这方面特别作描写。
目前仍然不知道死体是从何处开始出现。不过所有物种中死体只会攻击人类而不会袭击其他动物。死体化即为由人类变为死体时的名词。当人类被死体所咬后，其病毒便会完全侵入体内，如果此时已死，便会立刻转化为死体。当如果被咬后尚未死去，便会在大约数分钟到一小时不等成为死体。目前没有方法阻止死体化。
但是他们速度非常缓慢，除了力大无穷，基本上就是活靶子，如果不用考虑子弹的话，林泽确实可以刷分。
“只是沙漠之鹰声音太大，也会引起更多的丧尸群袭击。这些丧尸主要是依靠声音辨别位置的。如果知道第一个进入的是学园默示录的话我就选个无声的枪就好了。”
就在林泽思考时，手表的倒计时结束。十分钟已过。
“叮”
上课的铃声响起，学生陆陆续续进入教室。只有林泽往走廊方向，看着学园的大门口。
校园的门口突然走来一个男人，双眼无神，脸色病态的恐怖，而他身体后面是被撕咬成血肉模糊的腐肉，由于正面着校门，所以没人看到。他正在用力的敲打着校门。
当一个女老师和三个男老师来到校门口时，那个家伙仍然在用力的敲打着校门，于是一个男老师上前去制止，校门外面的那个家伙竟然抓起男老师的手臂就咬了起来
“啊”
男老师手臂被咬伤，痛的立刻趴在地上。
接着男老师躺在地上捂着自己的胳膊大叫并吐出大量血，没过多久，这位男老师先是抽搐几下倒了下去。吓的旁边的女老师尖叫，剩下两名男老师都惊慌失措。
“啊叫鞠川老师止血啊，止血。”
“还有救护车，快叫警察。”
一男子上去检查。脸色忽然发白。
“死死了”
女老师惊呼：“怎怎么会，才被咬了一口啊，这么点伤怎么就死了呢。”
女老师不敢相信的看着地上躺着的男老师。
一会儿后，这位男老师忽然又站了起来，眼神呆滞。
“没事吧，千岛老师千岛老师，你怎么了？啊！！”
那名叫千岛的男老师忽然对着那名女老师咬了起来
“剧情开始了。和原著一模一样。”
林泽看到门口发生的一幕后，没有惊慌。按照剧情主角小室孝现在应该也是看到了这一幕，然后立刻进教室拉着正在上课的青梅竹马宫本丽去逃走。
“按剧情的话，两个小时后应该是全校到处都是丧尸了，由此可见这病毒的可怕性。”
林泽强化了基础射击，同时有一把无限子弹的沙漠之鹰，足有自保的能力。说起沙漠之鹰，林泽按了一下手表，手表又变化正常模式，点击物品栏的沙漠之鹰。
顿时林泽手上多了一把沙漠之鹰。